办理结果：A
对县政协十届三次会议
第92号提案的答复
马站稳、李小见、张飞可、潘延芳、效颖颖委员：
你们提出的“关于加大全镇中心学校教师师资力量配备建议”的提案收悉。现答复如下：
教体局高度重视乡镇中心学校师资力量配备问题，主要采取以下三项措施：
一是教师配备向乡镇、偏远地区倾斜，保证足额配备教师。
教体局依据城乡统一中小学教职工编制配备标准，结合各乡镇现状，拟定2024年全县中小学教师招录计划。今年计划招录高中教师60名，初中特岗教师30名，乡镇公办幼儿园教师50名，毕业分配公费师范生40名，按照人、编、岗相适应的原则，对中小学教师进行合理调配，严格按照小学师生比1:19、初中师生比1:13.5的教师配备比例为全县中小学校配备教师，同时向乡镇和偏远地区倾斜，在教师分配时充分考虑各乡镇、各学校的实际情况，根据学科需要，做到教师的专科专任，全面解决乡镇教师学科性缺编和部分科目教师配备不足的问题。
二是健全教师激励机制。嵩县教体局制定了《嵩县教育体育局关于强化教师队伍激励机制的实施办法》和《嵩县教育体育局关于推动“教师队伍再造”的若干举措》，各学校也制定了符合学校发展的激励机制，特别突出“以实绩论英雄”的导向，做到能者有其位、劳者有所得、优者有所奖；注重工作实绩，在评先表优、晋级、补岗等方面，以实际工作量和工作业绩为准绳，让先进者得荣誉，激发教师的工作积极性；做到关心关爱，持续在全县落实教师“三免一优先”政策和洛阳市“优师惠师”政策，全面提高教师教书育人的工作积极性，同时下发了《关于切实减轻学校负担营造良好育人环境的通知》，要求各级校长优化服务一线流程，着力打造“局长坐班，政校畅通”的服务品牌，积极主动为教师领办、代办涉及工作的相关事项，减轻教师负担，让教师安心教学，为教师提供良好的教学环境。
三是完善教师培训机制，推动教师队伍结构优化。全面整合并优化配置现有教师培训项目资源，科学谋划国培、省培、市培、县培、校培“五级培训”；充分发挥县域教师发展中心的作用，开展教师能力提升工程，采取集中培训、学科研修、行动学习、实战训练等混合培训方式，全面开展针对性、递进式专题培训，建立教研训融合工作机制；实施“教研训”一体化培养模式，坚持科研引领，建立覆盖各学科名师、名校长、名班主任、乡镇首席教师工作室，做好“一对一”精准帮扶，促进青年教师成长；持续完善“精准选、精心育、精确用、精细评”制度，不断增强培训针对性与实效性，为嵩县教育高质量发展奠定坚实的基础。
2024年4月12日
联系单位及电话：嵩县教育体育局
0379-66317501
联系人：李红旗
