示范课结束后,教师们相互进行了评课交流活动。授课教师介绍了自己课堂的设计思路及小组建设情况。听课教师也提出了自己对课堂设计的看法,双方教师结合自己的教学实践进行深层交流,共谋教育教学质量提升大计。
通过这次活动,双方学校教师都有收获,达到了互相学习,共同提高的目的。
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示范课结束后,教师们相互进行了评课交流活动。授课教师介绍了自己课堂的设计思路及小组建设情况。听课教师也提出了自己对课堂设计的看法,双方教师结合自己的教学实践进行深层交流,共谋教育教学质量提升大计。
通过这次活动,双方学校教师都有收获,达到了互相学习,共同提高的目的。
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