为达到“五个进一步”基本目标，纸房镇坚持领导带头、自上而下的方法，牢牢把握教育实践活动节奏，区分层次、梯次推进，多措并举，进一步掀起整个活动的热潮。
一是全面深入摸底排查。为确保全镇党员都能参加教育实践活动，活动办率先对全镇36个支部共1356名党员信息进行了仔细核查并疏理汇总，确保教育实践活动底子清、对象明。在各个行政村、社区筛选出10个情况最复杂、经济最薄弱、条件最艰苦的村（社区）作为班子成员分包联系点，要求班子成员全程参与、督查联系点的活动开展，并定期公布三项重点任务解决情况。
二是多种形式开展学习。制定详细的学习计划，统一印制学习记录本，要求各位领导干部、委室主任轮流授课，所有参学人员做好笔记。同时，采取多种方式，充分利用电子屏、横幅、标语、板报、飞信等平台，对教育实践活动的意义、目的、方法、步骤进行了传达学习。目前，已组织机关干部集中学习4次，主要领导上党课2次，党委中心组学习2次，全体机关干部手写学习焦裕禄心得体会1份，举办学习园地板报6期，飞信发放应知应会知识13期，编发专题信息7期。
三是广泛征求意见建议。在全镇党的群众路线教育实践活动工作会议上，组织全镇各村（社区）支书、主任、活动联络员及各镇直单位、全体机关干部、老干部针对镇领导班子和班子成员作风进行民主评议。专门要求按照党员干部联系点制度，利用发放征求意见表、入户走访、召开座谈会、调查问卷等形式，针对镇党委、政府及自身“四风”方面存在问题、关乎群众关心热难点问题等方面，深入各自联系点进行征求意见建议，为下步调研整改奠定基础。
四是边学边查边改。通过多种渠道征求意见建议，根据党委、政府和领导干部自身征集到的意见，以及通过自查、办公室督查、上级交办专项治理等渠道梳理出的问题，建立查摆问题台账和专项治理台账，针对梳理出的6个突出问题，明确整改时限、责任人和整改措施，扎实进行整改，并定期公布整改进度。
纸房镇通过深入扎实学习、广泛征求意见、建立健全整改措施，党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、发展思路进一步理清、党群干群关系进一步密切。
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